Tu peux aller voir le tutoriel crée par l'équipe de la Beneylu à cette adresse:

http://www.dailymotion.com/video/xb6nkj_school#from=embed

Effectivement, je crois que le fond de la question est: qui est responsable en cas de problèmes.

C'est vrai que ce serait tellement plus commode de "partager" la responsabilité avec les parents...

Malheureusement, je crois que la responsabilité appartient à l'enseignant (directeur, proviseur, IEN...qui autorisent). En cas de problèmes, c'est nous qui serions remis en cause.

La messagerie est un espace semblable à la cour de récréation. Il peut s'y passer beaucoup de choses, en général on s'amuse plutôt qu'autre chose, mais en cas de problème, l'enseignant qui surveille la récré est responsable, il doit intervenir en cas de conflit etc.

Moi, j'active la modération a priori, même si cela demande beaucoup de temps (valider les messages tous les soirs etc.) parce qu'ainsi je suis plus tranquille. Bien-sûr, si j'avais plusieurs classes à gérer comme c'est peut-être votre cas, ce serait beaucoup trop lourd.

Dans ce cas, ou même si je décidais de ne pas activer la modération à priori, je crois qu'il suffirait d'être clair vis à vis des parents, de leur dire que c'est à eux d'être vigilants. Certains se contenteront de demander à leur enfant si tout va bien, d'autres leur demanderont de leur faire voir les messages. D'autres peut-être souhaiteraient avoir la fonction que tu proposes (copie de tous les messages envoyés et reçus?). Mais je ne sais pas si c'est vraiment nécéssaire, car si des parents souhaitent vraiment avoir un regard sur tous les messages, ils peuvent utiliser les identifiants de l'enfant (avec lui, c'est mieux)

Le principal étant que les enfants soient bien avertis que cet espace privé est tout de même surveillé. Qu'ils sachent que les adultes ont droit de regard. (Si le professeur l'a, pourquoi pas les parents?).

Maintenant, au niveau légal, c'est un vrai problème: qui serait responsable?

Car c'est un outil fournit par l'école, mais utilisé à la maison (ou en dehors de l'école)...à creuser

En réalité je crois que la faute est à trois types, un certain Eymeric, un Ludovic et un Benjamin je crois....;)

J'ai quelques élèves qui "produisent" très lentement (parce que je leur demande d'apporter des corrections, de rajouter des photos ou des infos etc). Ce qui fait que lorsque finalement je publie leur article, celui-ci se retrouve deux ou trois pages en arrière. Ils ont alors moins de visites.

Serait-il possible de changer la date de publication/création de l'article lors de sa validation par l'enseignant?

J'utilise la Beneylu depuis l'année dernière, je veux bien t'aider aussi.

o.mata@lfmurcie.org

Idem par ici

J'ai découvert ce site en naviguant sur la curiosphère et ils adorent (parce que c'est un jeu en réseau):

Tutpup.com

MERCI EYMERIC!!!

Si le nom de sa classe apparaît en italique je crois que c'est parce qu'il n'a pas encore accepté le partenariat. Dès qu'il le fera, vous pourrez communiquer. L'année dernière j'avais deux classes partenaires, mais il me semble que ma collègue en avait trois. Je ne crois pas qu'il y ait de limite, en tous cas pas si restreinte.

C'est vrai cela casse un peu le rythme, mais je t'assure que cela peut t'éviter des problèmes. Ils n'échangent pas forcément des messages très corrects entre eux (je veux dire que s'ils se fâchent à l'école, ensuite ils continuent vía messagerie, et le plus souvent ce qui me dérange ce sont les moqueries). Lorsqu'ils savent que c'est modéré a priori, ils ne le font plus que rarement, et cela ne les empêche qd même pas de communiquer beaucoup, se raconter plein de choses etc.

De toutes façons, j'ai fonctionné pendant un certain temps sans modération et ça allait très bien aussi. Mais il me semble que c'était beucoup plus difficile à surveiller (je ne me souviens plus très bien, c'était au début)

31 CM1 sont intéressés. Nous vivons en Espagne et allons travailler sur le polar cette année. Nous pouvons échanger aussi en espagnol et en anglais.

mon identifiant si le partenariat vous intéresse: olimpiam660